В гимназии 3 здания.Главное здание трехэтажное,здесь расположены кабинеты учеников 5-11 классов,в части второго этажа комнаты интерната,спортзал.Во втором здании-кабинеты начальных классов,комнаты интерната,на первом этаже столовая и медпункт.Третье здание-комнаты интерната.

Оснащение КБГИ.

Оборудованных кабинетов-25.Кабинеты начальных классов(8),истории,ин.яз(3),физики.математики(2),информатики(2),географии,химии,музыки,технологии(2),русского языка,башкирского языка(2).

Школьная библиотека— это одно из структурных подразделений современного образовательного учреждения.

Основныезадачишкольнойбиблиотеки:
- обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно- библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов
- формирование у школьников навыков независимого библиотечно-информационного пользователя
- совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий

ГРАФИК РАБОТЫ:

с 9.00 - 13.00

Понедельник - пятница

Спортзал

Спортивная площадка

Спортивные снаряды, турникеты.

Современная система образования представляет собой весьма многообразную сферу жизни общества, в которой задействованы большие массы людей, сконцентрированы значительные материальные, финансовые и информационные ресурсы.
Эти ресурсы, призванные обеспечить образовательный процесс, и называют средствами обучения.
Средства обучения— совокупность материальных, технических, информационных и организационных ресурсов, используемых для обеспечения многообразных методов обучения.

Корганизационным средствамотносятся действующие в школе формы обучения: очная, очно-заочная, обучение по индивидуальным планам.

К этой же группе средств обучения относят и взятые в совокупности методы обучения, характер распределения обучаемых по группам (классам), продолжительность учебных циклов (четверти, общие сроки обучения), характер и сроки контрольных мероприятий — текущих и итоговых.

На уровне обучения отдельным предметамвыделяются следующие группы средств обучения:

· словесные

· визуальные средства

· аудиальные

· аудиовизуальные

· средства автоматизации процесса обучения

· учебно-методические материалы, помещенные на сайте школы в сети Интернет.

Визуальные (зрительные):
- таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, иностранному языку, начальным классам;
-карты по истории и географии;
-картины по русскому языку, литературе;
-портреты по всем учебным предметам;
-натуральные объекты по биологии;
- модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
-лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.
Механические визуальные приборы:
-микроскоп;
Аудиальные (слуховые):
- магнитофоны;
- музыкальный центр ;
-проигрыватель;
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):
- звуковые фильмы;
- телевизор
Средства, автоматизирующие процесс обучения:
- компьютеры;
- мультимедийное оборудование ;
- интерактивная доска
Словесные
-учебники;
-художественная литература;
-словари;
-другая необходимая литература.

Средства воспитания

1.Общение как средство воспитания
а)непосредственное,в форме прямых контактов учителя и обучающегося; индивидуальные беседы
б)опосредованное,проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.
классные часы, школьные праздники и мероприятия.
2. Учение как средство воспитания
Учение как деятельность ученика,в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на учащихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе.

Эффективность воспитательного воздействия учения значительно повышается, когда на уроке практикуется так называемаясовместная продуктивная деятельность школьников.В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети:

а) выясняют условия совместного выполнения задания;

б) организуют его взаимное обсуждение;

в) фиксируют ход совместной работы;

г) обсуждают полученные результаты;

д) оценивают успехи каждого;

е) утверждают самооценки членов группы;

е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания;

ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.
Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.

Информация о ежедневном меню горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования размещена на странице раздела Питание.

Имеется столовая в спальном корпусе №2 на 160 мест.

Организовано горячее питание в 3 смены.

Для воспитанников- 4х-разовое, для приходящих детей- 3х-разовое.

Питание осуществляет АО "Хлебзавод" по аутсорсингу

Медицинское обслуживание осуществляет медицинский работник МОБУ КБГИ, также фельдшер Центральной районной больницы. Медпункт работает с 9.00 по 17.00 с перерывом на обед с 13.00 до 14.00 в рабочие дни.В рамках приоритетной национальной программы «Здоровье» в МОБУ КБГИ проводятся мероприятия по повышению мотивации к сохранению своего здоровья. Кроме прививок, предусмотренных по Национальному календарю в целях предупреждения инфекционных заболеваний проходит дополнительная иммунизация детей от гепатита В, краснухи, гриппа,

Ежегодно дети проходят мед. осмотр по скрининг - программе согласно приказа № 186/272 МЗ РФ от 30.06.1992 г. «О совершенствовании системы мед. обеспечения детей в общеобразовательных учреждениях» и приказа № 621 от 30.12.2003 г. МЗ РФ «О комплексной оценке состояния здоровья детей».

Подростки 14-15 лет проходят диспансеризацию согласно приказа № 154 от 05.05.1999 г. МЗ РФ «О совершенствовании медпомощи детям подросткового возраста».

В целях реализации приказа МЗ РФ и Минобороны от 23.05.2001 г. № 240/168 «Об организации медицинского обеспечения подготовки граждан к военной службе» ежегодно юноши 17-18 лет обследуются в поликлинике и в военкомате при первоначальной постановке на воинский учет.

После каждых каникул и по эпидемическим показаниям в соответствии с приказом №342 от 1998 г. МЗ РФ «О профилактике сыпного тифа в РФ» учащиеся осматриваются на педикулез и чесотку.

Согласно приказу № 139 от 04.04.2003 г. МЗ РФ «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений» и Сан Пин в МОБУ КБГИ проводятся мероприятия по обеспечению здоровьесберегающих технологий обучения.

В соответствии с Федеральным Законом № 157 от 17.09.1998 г. «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» все прививки проводятся только по согласию родителей или опекуна ребенка, с 15 лет – с согласия учащегося на данную прививку.

Доступ к электронным образовательным ресурсам возможен на сайте

Федерального центра информационно-образовательных ресурсов

Школа имеет доступ к сети Интернет.В рамках национального проекта "Образование" с 2021 года на базе школы реализуется "Цифровая образовательная среда".

Электронный журнал и дневник АИС "Образование"https://elschool.ru

Сайт учителя биологии Вафиной Ирины Ильясовны: http://Irinailva@mail.ru

Сайт учителя информатики Гильмановой Айгуль Флюровны: http://aigul.flurovna.tilda.ws/aboutme

Сайт учителя начальных классов Асяновой Дильбар Даригатовны : https://nsportal.ru/dilbyar

Сайт учителя башкирского языка Рахимовой Миляушы Миннуловны: https://nsportal.ru/rahimova-milyausha

https://uchi.ru/

https://resh.edu.ru/

https://www.yaklass.ru/